I – IV klasių gimnazistų kelionė į Kemerių nacionalinį parką
2024-09-23 I – IV klasių gimnazistų kelionė į Kemerių nacionalinį parką buvo tikra atgaiva nuo miesto šurmulio. Vos įžengus į parką, mus pasitiko ramybė ir kvapą gniaužianti gamtos grožybė. Parkas garsėja savo įvairia flora ir fauna, o vienas pagrindinių akcentų – Kemerių pelkės takas, vingiuojantis per magiškas pelkės teritorijas. Čia stovėdami ant medinių tiltelių, pasikėlę į apžvalgos bokštą, galėjome stebėti įspūdingą pelkių augmeniją, paukščius.
Žygis parko takais leido iš arti pamatyti ir pajusti Latvijos gamtos galią – nuo ramiai šnarančių miškų iki iškilusių pelkių vaizdų. Vaikščiojant mediniais takais, ore sklandė gaivus pušų kvapas.
Po įspūdžių parke keliavome prie jūros, kur galėjome atsipalaiduoti ir išgirsti Baltijos jūros bangų šniokštimą. Mums pasisekė, nes oras buvo saulėtas ir šiltas – idealiai tinkamas pasivaikščiojimui pajūriu. Smėlis buvo švelnus ir šiltas, o bangos lengvai ritosi į krantą, sukurdamos harmoningą ir raminantį foną. Vaikščiodami smėliu, galėjome mėgautis gamtos grožiu ir pajusti Baltijos jūros ramybę.
Aktyvieji gimnazistai išbandė savo jėgas ir ištvermę tarzanijoje. Apsilankymas nuotykių parke „Jūrmalos Tarzanas“ buvo tikras nuotykių kupinas dienos akcentas!
„Jūrmalos Tarzanas“ garsėja lynų takais ir aukštai medžiuose įrengtomis kliūtimis. Mes pasirinkome kelias iš sudėtingesnių trasų, kur reikėjo nemažai ištvermės ir drąsos. Lynų tilteliai, tinklai ir mediniai rąstai aukštai virš žemės reikalavo susikaupimo, o kiekviena sėkmingai įveikta kliūtis suteikė ne tik džiaugsmo, bet ir pasididžiavimo jausmą.
Ši kelionė buvo puiki proga susilieti su gamta ir pabėgti nuo kasdienio streso.
Išvyka organizuota vykdant neigiamų socialinių veiksnių prevencijos projekto „Savo ateitį kuriu dabar“ veiklas. Neigiamų socialinių veiksnių prevencijos projektas „Savo ateitį kuriu dabar“ finansuojamas Panevėžio miesto savivaldybės lėšomis. Projekto tikslas – stiprinti mokinių emocinę sveikatą, siekiant užkirsti kelią smurtui.
Rugilė Misytė Ia, Elzė Pečiulytė Ia
